教育体制
看護職員の一人ひとりが自立し、成長していくことを、段階的に支援する教育体制を整えています。
教育体制
教育方針
教育のあらゆる機会を通じ、人間性・看護実践能力の向上を目指し、主体的に行動できる、自立した看護師の育成
院内研修
全職員対象
- 人づくり・チームづくり
- 仲間意識・組織づくり
- 新人研修
- 2年目研修
- 中堅研修 etc
全職員対象
- クリニカルラダー・レベル研修
- 新人看護技術
- 委員会との合同研修
- 看護研究
- 看護論・臨床倫理
院外研修
全職員対象
- キャリア形成
- 日本看護協会
- 各種学会
- 認定看護師
- 専門看護師
- 日本看護協会
- 静岡県看護協会
- 各種セミナー
- 各種学会 etc
クリニカルラダーシステム
クリニカルラダーとは、看護師の臨床実践能力を段階ごとに示したものです。個人の実践状況をレベルごとの到達目標と照らし合わせることで、現在の自分の能力が確認でき、次に目指す目標を見いだすことができる指標です。
ラダーレベルⅠ
新人がチャレンジします
ラダーレベルⅡ
先輩方に支えられながら、さまざまな経験を積むことができました。さらに知識、技術を高め、患者さんやご家族が安心して入院生活を送れるように、日々頑張っています。任されることも増え、看護師の仕事にやりがいを感じています。これからも患者さんの気持ちに寄り添った看護を提供していきます。
ラダーレベルⅢ
地域と連携して妊産褥婦の思いに寄り添い、安心して出産、育児に臨めるような環境調整を心がけています。また、産前産後の妊産褥婦やそのご家族への指導だけでなく、助産師の知識・経験を活かし、すべての女性のライフステージに応じたサポートを大切にしています。
ラダーレベルⅣ
高齢の患者さんが増え、退院後を見据えた看護が必要とされています。そのため他職種と連携をとりながら患者さんのQOLを大切に考え、その人らしく生活できるよう支援しています。職場内では、リーダーシップを意識し、それぞれが役割を遂行できるように支援しています。
ラダーレベルⅤ
患者さんやご家族の想いに寄り添い退院後の生活を見据えた関わりの実践のために、他職種との連携や協働を大切にしています。係長としてスタッフ一人ひとりが役割を持ち職場の中に自身の居場所を実感できる仕事が行えるような関わりを心がけています。共に学び、看護を語って達成感を共有できるチームワーク力の高い職場づくりを目指しています。
ジェネラリスト
マネージメント
スペシャリスト
新人看護職員教育プログラム
基礎教育では十分習得できなかった臨床に必要な知識・技術や、社会人・専門職としての態度を身につけて、安全に自信を持ってベッドサイドケアができるように1年間の教育プログラムが計画されています。職場では、プリセプターや先輩が新人看護職員と患者さんの安全に十分配慮し、個人の強みを伸ばす教育を行います。
「考える、語る、実行する、振り返る」のサイクルで学びを深くします。
プリセプター制度
先輩ナースが1年間にわたり
新人ナースを担当・サポートしていきます
新人ナースが、職業を通して生き生きと自己のQOLを実現でき、人として成長させていくことが先輩ナースの大切な役割です。知識・技術の指導だけではなく、チームの一員として何をすべきか考えられるように関わっていきます。患者さんとの関わり方、先輩ナースや医師との関係の取り方など仕事上の悩みや相談に乗ったり、時期に応じた専門知識・技能について目標を立て指導します。